考生在大学生村官申论考试中出现大量的空话、套话、废话，会严重影响题目得分。大量的冗余词句会造成已有的得分点难以体现出来，挤占关键词的得分，导致答题不全面或材料信息要点挖掘不足，还会增加阅卷者的采分难度。下面，华图教育大学生村官考试网为大家举例说明。
【题目】对比贵州和陕西干部下基层的做法，你认为哪一种更好?(10分)
【要求】观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过200字。
考生A:
“贵州和陕西都采取了干部下基层办实事的作法，从细节设置上来说，陕西省的作法更加严谨： 一是在活动主体上较明确，确定以年轻干部和涉农部门干部为主，一方面锻炼干部，另一方面增强综合办事能力;二是在情况反映上形成了“两表两卡一报告”的系 统文字资料，能够更好地显现农村所存在的问题，提高公务员办事效率;三是在督导机制上采取暗访的方式，能更真实地反映出公务员的工作情况，保障工作效 果。”
【分析】该考生的答案看似清晰、合理，但在实际阅卷中，难以找到其得分点。使用的空话、套话、废话过多。在该考生的答卷中：
“贵州和陕西都采取了干部下基层办实事的作法”。划线的部分重复题干，明显为废话;
“一是在活动主体上较明确，确定以年轻干部和涉农部门干部为主。一方面锻炼干部，另一方面增强综合办事能力”该句话中使用了废话“在……上明确”，套话“一方面锻炼干部，另一方面增强综合办事能力”;
“二是在情况反映上形成了“两表两卡一报告”的系统文字资料，能够更好地显现农村所存在的问题，提高公务员办事效率;”在该句话中划横线部分基本上为废话，纯属多余。
“三是在督导机制上采取暗访的方式，能更真实地反映出公务员的工作情况，保障工作效果。”该句话同样使用了大量套话。
该 生的答卷看似结构合理。但是作为阅卷人评分，无法找到其得分的关键词，另外，大量使用空话、套话、废话，也使他的“活动主题、情况反映、督导机制”等关键 词语不明显，更不能对其有效评分，降低分值。另外，该考生使用大量的废话、套话、空话会导致其信息点不全，如果答题要点再不准确，该生最多得2分。
在该考生试卷基础上，按照关键词答卷应该如下：
“陕 西细节设置严谨： 一、活动主体。年轻、涉农干部为主，提升实践能力;二、情况反映。“两表两卡一报告”发现问题多，提高办事效率;三、督导机制。反映真实情况，保障效 果。”可见该生的答卷去除空话、废话、套话后剩下的只有81个字。可推测该考生没有充分利用材料作答。
考生B：
“两省做法各有利弊，贵州省做法更为科学合理。
一、组织更合理。贵州按行政层级阶梯型配置，垂直联动，便于管理;陕西“市县乡”统一驻村，不便协调。
二、机制更长效。贵州形成常态化机制，可持续性强;陕西市县乡单一配置，短期突击，易流于形式。
三、监督更有效。贵州责任明晰，纵向督查，便于落实;陕西干部横向配置，责任监督机制不完善。”
通过对考生A、B的答卷比较分析，可以充分的说明，过多的空话、套话、废话严重影响得分，如果考生字迹潦草，甚至有可能只给1分，或不得分。因此日常的申论答题练习过程中要善于使用关键词答题，严禁使用空话、套话、废话作答。
(责任编辑：胡紫伦)