4006-01-9999 大学生村官
【导读】近年来,靖远县委高度重视大学生村官工作,突出"三种方式"为大学生村官上好"三堂课",加强对大学生村官的培养、管理和使用,全力支持大学生村官健康成长、茁壮成才。

  近年来,靖远县委高度重视大学生村官工作,突出"三种方式"为大学生村官上好"三堂课",加强对大学生村官的培养、管理和使用,全力支持大学生村官健康成长、茁壮成才。

  "对接式"帮扶教方法,上好"业务课"。一是建立大学生村官"3+1"关爱帮带制度。确定包村领导、包村干部和村干部联合结对,帮带1名大学生村官,帮助大学生村官尽快适应农村工作,完成由大学生到"小学生"的转换;乡镇领导班子成员与本乡镇大学生村官捆绑帮扶,重点做好信息、技术、创业等方面的帮助。二是全体组工干部带动帮,建立谈心谈话制度。围绕大学生村官工作特点,采取专题培训、以会代训、经验交流、观摩学习、印发知识读本等方式,先后举办培训班和研讨座谈会6期,组织外出观摩学习2次,发放学习资料12套。组织大学生村官开展定期不定期谈话活动,分析大学生村官的优势和不足,扎实上好"业务课",帮助大学生村官找准位、上好岗、履好职。

  "引导式"锻炼塑能力,上好"实践课"。一是实岗演练。全县112名大学生村官在村工作期间,全部担任所在行政村党支部副书记或村主任助理,安排他们处理一些急、难、险、重工作任务,全面熟悉基层工作模式和流程,促进他们在生产一线增长才干,提升其能力素质。二是多岗锻炼。安排大学生村官兼任村政策宣传员、民事代办员、远教管理员,使其熟悉多方面工作,掌握多方面技能,通过多压担子让他们丰富阅历、提升实践能力。三是观摩学习。组织大学生村官到基层党建、产业发展、新农村建设基础较好的示范村和示范点进行参观考察,面对面学经验、找差距、谋思路,使大学生村官对新农村建设有全面的了解。

  "立体式"考核促成长,上好"纪律课"。 一是建立日常管理机制。制订了《靖远县选聘高校毕业生到村任职管理办法》,明确了县、乡、村三级管理职责。建立了岗位目标管理制度、定期述职制度、工作日志制度、考勤制度、定期联系沟通制度等一系列管理制度,严格管理大学生村官的工作、学习和生活。二是建立年终考核制度。县委组织部协同各乡镇对大学生村官进行集中考核,坚持群众与领导相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的原则,对大学生村官进行动态化、多维度的科学考核评价。三是建立激励保障机制。把大学生村官创业纳入到村干部创业致富扶持范围内,协调涉农机关、金融等部门,对大学生村官创办、领办的致富项目,在信息、技术、税费减免、资金筹集等方面给予支持。



(责任编辑:木子)

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