江西安远：积极把大学生村官培养成村级后备干部

为切实加强农村基层组织建设，不断推进村级领导班子年轻化、规范化、科学化，江西省安远县把大学生“村官”作为重点培养对象，通过压担子、施关爱、勤考核等措施促进大学生“村官”成长，为村“两委”换届储备高素质人才。

明确职责，提高实战能力。一方面，对大学生“村官”实行定岗定责管理，帮助大学生“村官”制定任期目标和年度工作计划，督促其履职尽责，完成工作目标任务，并将履职情况纳入每季“述职评议”内容，增强工作主动性。另一方面，把大学生“村官”放到新农村建设、精准扶贫、产业发展一线和调处矛盾纠纷、抗灾救灾等急、难、险、重关键岗位锻炼，提高大学生“村官”的组织协调能力和做群众工作的实质本领。同时，根据大学生“村官”知识面广、思想活跃、富有激情等特点，引导他们当好农村政策的宣传员、实用技术的普及推广员、农村党员远程教育的辅导员、基层组织建设的联络员，开展领办“党建示范点”主题实践活动，引领农村基层党组织发挥战斗堡垒作用，着力提升工作水平。

关心交流，增进组织感情。建立县、乡、村三级跟踪培养制度，对大学生“村官”进行结对帮扶，负责具体联系、教育和培养。同时县、乡、村三级跟踪培养联系人每月要与大学生“村官”进行一次谈心，及时掌握他们的思想动态，妥善处理他们反映的问题，引导他们正确面对和解决工作中遇到的困难和问题，并在节假日对他们进行走访慰问。县委组织部每季度召开一次三级跟踪培养联系人与大学生“村官”工作例会，让大学生“村官”谈感受、谈经验，相互促进，共同提高，并听取跟踪培养联系人的意见及建议，帮助解决实际困难。

考核评比，激发争先动力。建立大学生“村官”工作档案，要求大学生“村官”每天记工作日志，每月就思想、工作情况向村级党组织作一次书面汇报;乡镇党委对大学生“村官”德、能、勤、绩等方面，每月进行一次考核，及时掌握大学生村官的思想动向、工作实绩。年终由县委组织部对大学生“村官”进行综合评比，通过乡镇推荐、群众测评、媒体(网站)公示、组织部门审核等程序，重点对照德、能、勤、绩、廉五个方面要求，在大学生“村官”中评选出先进典型并予以表彰宣传，进一步强化大学生“村官”的内在争先意识，激发他们的工作热情，进一步坚定他们扎根农村、服务基层的思想和决心。

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（编辑：Cindy）