三川镇“全方位”培养大学生村官成长成才

　　为确保大学生村官用得上、干得好、有发展，三川镇采取有效措施，切实加强大学生村官的教育培养工作，促其早成材、成好材。

　　多方位跟踪培养。建立包村干部、村干部与大学生村官“2+1”的结对帮带培养机制，从学习、工作、生活各个层面进行“多对一”辅导，并定期掌握情况，督促大学生村官走村入户，努力掌握农村工作方式方法，积极参与处理矛盾纠纷、基层组织建设等工作，接受多层面的锻炼。

　　多渠道教育培训。坚持把大学生村官的教育培训纳入镇、村干部教育培训计划，采取集中学习、座谈交流、以会代训、现场观摩等多种形式，加强对大学生村官的理论政策、工作方法、领导艺术、公文写作等方面的培训教育，着力提高大学生村官的能力素养和业务水平。今年以来，该镇组织大学生村官到基层党建工作示范村、新农村建设示范村进行观摩学习6次。

　　多岗位实践锻炼。按照“到村工作为主，多岗锻炼为辅”的思路，积极推行多岗交流和轮岗学习制度，镇党委根据实际情况和工作需要，有计划的安排大学生村官到镇机关跟班学习，参与党建、富民产业发展、信访接待、新农村建设等工作，强化在基层一线锻炼，培养农村工作“多面手”，让大学生村官在实践锻炼中积累经验、增长才干、树立威望。

　　多方面激励关怀。要求结对帮带的包村干部、村干部每年至少与所帮带村官进行两次谈话，与他们谈心、交流，帮助他们制定工作计划，提高思想觉悟，做到政治上爱护、工作中支持、生活上关心。该镇积极鼓励各方面表现优秀的大学生村官参加各种公招考试，争取上一个台阶。至今，招聘到该镇的11名村官中3人先后考录为公务员、事业编干部或特岗教师，1人外出创业。该镇为村官营造了良好干事创业氛围，进一步激发了大学生村官服务农村、建设农村的热情。作者：谢瑛波