村官，顾名思义主要工作应该在村里。组织部门对大学生村官的职责也给予了明确界定，那就是熟悉掌握村情，向群众宣传党的路线方针政策，组织落实社会主义新农村建设任务，协助制订本村产业发展规划，领办、创办专业合作组织、经济实体和科技示范园等。如果让大学生村官脱离其岗位改做其他工作，大学生村官的意义又怎样体现呢?(央视网)

　　现实中部分大学生村官却成为了“打字员 、服务员、抄写员”，帮办公室整理文件、档案，有的经常被派到上级部门参加各种会议，还有的虽然挂名在村里，实际上长期在乡镇机关上班。介入实质性工作、开创性工作不多，没有发挥特长、人尽其才。笔者认为，村官“打酱油”是村官异化的表现，根源在于考核“指挥棒”存在问题。

　　笔者发现，不论是考核的依据还是考核结果的使用，各地都有较大区别。另外个别地区对于大学生村官的考核材料过于形式化，不利于各级管理部门切实掌握大学生村官的实际工作情况和取得的具体业绩。所以，制定出科学的考评体系，是扭转村官“打酱油”的重要前提。

　　俗话说：“考核是前进的巨大动力，是最好的监督。”因此，在进一步建立健全大学生村官科学考核评价机制时，应当注意，要突出考核重点，最好采取平时考核、年度考核和聘期考核相结合的考核方式。考核的核心内容上突出大学生村官在基层组织中参与创业干事、融入基层、服务群众、带动致富作为等。平时考核由考核机关在日常管理中，通过检查工作、个别谈话、专项调查、召开座谈会等多种形式和渠道，定期不定期地了解大学生村干部理论学习、到岗到位、撰写工作日志和发挥党员干部现代远程教育作用情况。年度考核是指考核机关在平时考核的基础上，对大学生村干部的政治素质和本年度内政治理论学习情况、履行岗位职责情况、工作作风情况和自身建设及群众评价进行考察、核实、评价，结果将作为大学生村干部奖惩的依据。聘期考核以平时考核和年度考核为基础，由考核机关在大学生村干部任职即将期满时进行，结果将作为大学生村干部享受各项优惠政策的依据。

　　更多请关注 公务员考试 国家公务员考试 事业单位 教师考试 选调生 村官 课程 图书教材