2021年大学生村官行测每日一练（11月27日）

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1 、(单选题)政府的行为对社会行为有着重要的________和示范作用，所以，政务诚信建设必须________，并且要抓实抓好。

填入划横线处最恰当的一项是：

A.引领快马加鞭

B.指导快马加鞭

C.指导一马当先

D.引领一马当先

解析

第一步，分析第一空。根据“……和示范”可知，该空与“示范”构成并列关系，应体现“示范”含义，“示范”指做出榜样，供人学习。A项和D项“引领”指带动事物向某一方向运动、发展，能够体现出引导大家向榜样学习的含义，符合文意。B项和C项“指导”侧重指点教导，体现不出“先做出榜样，引导大家学习”的含义，不符合文意，排除B项和C项。

第二步，分析第二空。根据“所以”表达因果关系可知，前后因果照应，该空应与“示范”照应。A项“快马加鞭”强调快，不能与“示范”照应，排除A项。D项“一马当先”作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。填入文中，表示诚信建设工作走在前面，积极带头，可与“示范”照应。

因此，选择D选项。

2、(单选题)中华文化延续着我们的国家和民族的精神血脉，既需要________、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。为明天________下这个时代的文化精华，正是我们这一代人的文化责任。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.风雨兼程积淀

B.薪火相传沉淀

C.继往开来留下

D.承前启后提取

解析

第一步，分析第一空。根据“延续”和横线后面的顿号可知，该空所填词语应与“代代守护”语义相近，即体现“世代相传、守护”这一含义。A项“风雨兼程”形容不避艰难勇往直前的精神，并无“世代相传”的意思，排除A项。B项“薪火相传”比喻师生授受不绝，或种族、血统、文化精神的传承延绵不尽，符合文意。C项“继往开来”指继承前人的事业，开辟未来的道路;D项“承前启后”指承接前面的，开创后来的。二者虽有“传承”之意，但平添了“向未来开拓”这一含义，无法与“代代守护”形成并列，排除C项和D项。答案锁定B选项。

第二步，验证第二空。“沉淀”的本义是“化学反应中的不溶物”，文中用其抽象的含义来形容将“文化精华”存留保护起来，符合文意。

因此，选择B选项。

拓展

积淀：在长期积累中形成(多用于抽象事物)。提取：①从负责保管的机构或一定数量的财物中取出(存放的或应得的财物);②提炼而取得。

3、(单选题)地球村内，防疫无国界，需要吸取教训、分享经验、共同御敌。抗击疫情，这是“我们”的战争，在________的全球网络中，置身事外的“我”无法取胜，只有身处命运共同体的“我们”，才能有效________不断发起“军备竞赛”的病菌株。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.唇齿相依对抗

B.休戚相关对付

C.变幻莫测抵抗

D.瞬息万变抵挡

解析

第一步，分析第一空。根据空格后“命运共同体”可知，空格处强调全球网络是相互依存密不可分的。A项“唇齿相依”比喻双方紧密，互相依存;B项“休戚相关”形容关系紧密，利害相关，二者均符合文意。C项“变幻莫测”形容事物变化多端，不可捉摸;D项“瞬息万变”指在极短的时间内变化快而多，二者强调变化，均不符合文意，排除C项和D项。

第二步，分析第二空。根据横线前后的“防疫无国界”“抗击疫情”“不断发起”可知，“病菌株”是人类必须抗击的疫情。A项“对抗”指对立起来相持不下。B项“对付”指处理事物、办理。A项“对抗”比B项“对付”更能体现“与之抗衡”之意，更符合文意，故排除B项。

因此，选择A选项。

拓展

抵抗：用力量制止对方的进攻。抵挡：挡住压力，抵抗。

（编辑：yushuang01）