2021大学生村官行测每日一练（10月23日）

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1 、(单选题)“有时候文明只是十公分的宽度，有时候只是一张纸的厚度，当我们把十公分的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸，个人的一小步构成了中国文明进步的一大步。”这段话蕴含的道理是：

A.质变是量变的结果，要重视量的积累

B.只要抓住时机，就能实现事物的质变

C.要注重系统内部结构的优化趋向

D.要立足整体，发挥整体统率作用

解析

第一步，本题考查马克思主义哲学。

第二步，质量互变规律认为，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。题干中从“每个人的一小步”到“文明进步的一大步”，体现了量变积累到一定程度时会引起质变的哲学原理。

因此，选择A选项。

拓展

B项：任何事物的发展首先要从量变开始，经过一定程度的积累才能达到质变。题干中的说法过于绝对。

C项：系统内部结构的优化趋向是指通过内部要素的自我调整，使得系统朝着功能最优化方向发展。题干并没有强调内部结构问题。

D项：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能，这要求我们树立全局观念。题干没有体现整体统率作用。

2 、(单选题)“一条锁链，最脆弱的一环决定其强度;一只木桶，最短的一片决定其容量。”这段话主要是强调：

A.要重视意识的能动作用

B.要看到整体的统率和决定地位

C.要重视局部对整体的制约作用

D.要坚持一切从实际出发

解析

第一步，本题考查哲学。

第二步，最脆弱的一环和最短的一片分别是锁链和木桶这两个整体的一部分，最脆弱的一环决定其硬度、最短的一片决定其容量体现了局部制约着整体，甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定作用。故这段话强调的是要重视局部对整体的制约作用。

因此，选择C选项。

拓展

A项：物质决定意识，意识反作用于物质，且意识具有主观能动性，但题干表述未体现这一原理。

B项：联系是事物与事物之间，事物内部诸要素之间相互影响、相互制约的关系，联系包括有因果联系、直接联系、间接联系、整体和部分的联系。题干表述强调的是要重视局部对整体的制约作用，而不是要看到整体的统率和决定地位。

D项：物质决定意识，意识反作用于物质。这一原理的方法论要求就是要坚持一切从实际出发，但题干表述未体现这一原理。

3 、(单选题)传说大禹治水时，左手执“准绳”，右手拿“规矩”;“望山川之形，定高下之势”，“此数所由生也”。这个传说说明：

A.认识是在变革对象的实践中发生的

B.实践是认识发展的根本动力

C.实践是社会性、历史性的活动

D.认识的最终目的在于实践

解析

第一步，本题考查哲学。

第二步，大禹治水时，“左手拿着‘准绳’，右手拿着‘规矩’”，“望山川之形，定高下之势”体现的是一种测量和绘制山川地形地貌图的社会实践，“此数所由生也”说明数由实践而产生，“此数”代表的是一种认识，即认识在变革对象的实践中产生。

因此，选择A选项。

拓展

B项：实践是人类有目的改造物质世界的客观物质活动，认识是在实践基础上产生，来源于实践，同时，实践也能够推动认识的发展，是认识发展的根本动力，比如科学技术的发展就体现了这一点。题干表述并未体现这一原理。

C项：实践活动总是受到一定社会和历史条件的制约，古代用马车赶路，现代可以乘坐高铁和飞机，这都体现了实践是社会性、历史性的活动，但题干表述并未体现这一点。

D项：认识在实践基础上产生，先有感性认识，然后上升到理性认识，最终理性认识要运用于实践，认识的最终目的在于实践。题干表述也未体现这一点。

（编辑：yushuang01）