大学生村官

各地
招考

您当前位置:大学生村官公务员考试网 > 村官 > 备考 > 每日一练 > 2021大学生村官行测每日一练(9月5日)

2021大学生村官行测每日一练(9月5日)

2021-09-06 09:07:42 大学生村官 http://www.huatu.com/ 文章来源:华图教育

  【导读】华图大学生村官考试网同步华图教育发布:2021大学生村官行测每日一练(9月5日) 更多资讯请关注华图微信公众号。

1 、(单选题)习近平在中共中央政治局集体学习时强调,新形势下,各级干部要坚持在实践中深化学习、在学习中深化实践,学会正确运用“看不见的手”和“看得见的手”,成为善于驾驭政府和市场关系的行家里手。

关于“看不见的手”和“看得见的手”,下列说法正确的是:

A.某市政府出台限价措施抑制了房价过快上涨,这是“看不见的手”在发挥作用

B.某市政府出台限购措施抑制了房价过快上涨,这是“看不见的手”在发挥作用

C.全国汽油价格每隔一段时间便会调整,这主要是“看不见的手”在发挥作用

D.全国汽油价格每隔一段时间便会调整,这主要是“看得见的手”在发挥作用

解析

第一步,本题考查经济常识。

第二步,“看得见的手”即政府干预,“看不见的手”即市场规律。《石油价格管理办法》第4条规定,原油价格实行市场调节价。成品油区别情况,分别实行政府指导价和政府定价。(一)汽、柴油零售价格和批发价格,向社会批发企业和铁路、交通等专项用户供应汽、柴油供应价格,实行政府指导价。(二)向国家储备和新疆生产建设兵团供应汽、柴油供应价格,实行政府定价。可见,全国汽油价格的调整主要由政府决定的,是“看得见的手”在发挥作用。“看得见的手”出自“现代宏观经济之父”凯恩斯的《就业、利息与货币通论》。C项错误,D项正确。

因此,选择D选项。

拓展

A项和B项:市政府的限价措施和限购措施均属于政府宏观调控,是“看得见的手”而非“看不见的手”。“看不见的手”出自亚当斯密的《国富论》。A项、B项均错误。

2 、(单选题)供给侧改革的意义在于,通过制度变革、结构优化和要素升级,在供给侧放松管制,激发活力,释放创造力,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,进而为中国经济培育新主体,开发新产业,打造新动力。以下措施不是供给侧改革所提倡的工作重点的是:

A.加大减税力度,取消更多行政管制

B.大众创业、万众创新

C.国家加大基础设施建设力度

D.加快淘汰僵尸企业

解析

第一步,本题考查供给侧结构改革并选错误项。

第二步,供给侧改革的实质可概括为以下三点:一是形成新主体,即发挥市场在资源配置中的决定性作用,同时简政放权,转变政府职能,约束政府的“有形之手”;二是培育新动力,即通过全面改革培育新的增长动力,通过全面创新形成新的经济增长点,通过提高全要素生产率来实现经济可持续发展;三是发展新产业,即一方面要及时化解产能过剩和淘汰僵尸企业等,另一方面要大力发展新产业、新技术、新业态。综上所述,A项属于放松管制,B项、D项属于激发活力,释放创造力,只有C项不属于供给侧改革所提倡的工作重点。

因此,选择C选项。

拓展

供给侧结构性改革,就是从提高供给质量出发,用改革的办法推进结构调整,矫正要素配置扭曲,扩大有效供给,提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性,提高全要素生产率,更好满足广大人民群众的需要,促进经济社会持续健康发展。2018年12月21日闭幕的中央经济工作会议认为,我国经济运行主要矛盾仍然是供给侧结构性的,必须坚持以供给侧结构性改革为主线不动摇,更多采取改革的办法,更多运用市场化、法治化手段,在“巩固、增强、提升、畅通”八个字上下功夫。

3 、(多选题)公有制的主体地位主要体现在:

A.公有资产在社会总资产中占优势

B.国有经济在国民经济中的比重不断提高

C.国有经济的比重大于集体经济

D.国有经济在全国各个地区占有优势

E.国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用

解析

第一步,本题考查社会主义市场经济体制。

第二步,党的十五大明确指出,公有制经济不仅包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。

因此,选择AE选项。

(编辑:yushuang01)
活动推荐
热门课程
联系方式

贴心微信客服

微信客服:识别二维码添加客服
关注我们:后台留言
精品内容抢先看,专业客服答疑

贴心微博客服

微信客服:识别二维码添加客服
验证信息:国考
有问题找图图,答疑解惑小帮手
热销书课
公务员
事业单位
金融
军队文职
医疗
公安招警
公选遴选
更多
有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?